Herzlich willkommen in unserem Abenteuerland!

Unser Leitspruch „Behütet und frei im Abenteuerland“ begleitet unsere Kindergartenkinder durch die komplette Kindergartenzeit.

Unser Bildungsauftrag, wie wir ihn verstehen

Richtungsgebend für unseren Bildungsauftrag sind die Bildungsempfehlungen des Landes Rheinland-Pfalz. Kindertagesstätten haben die Aufgabe, Bildungsprozesse bei Kindern anzuregen, ohne dass sie zur Schule werden oder wie diese arbeiten. Kinder konstruieren ihre Welt und entwickeln sowohl Vorstellungen darüber als auch über ihre eigene Position in der Welt. Bildung in Kindertagesstätten nutzt in erster Linie die Eigenaktivität und die Neugier der Kinder, um neue Fähigkeiten und Inhalte zu vermitteln. In diesem Sinne wird Bildung als Selbstbildung verstanden. Aufgabe von uns ist es, diese Eigenaktivität des Kindes zu unterstützen, herauszufordern und zu fördern.

Bindung, Beziehung und Bildung im Abenteuerland

Die abenteuerliche Reise sich die Welt anzueignen

Grundlage unserer Erziehungs- und Bildungsarbeit stellt die Beziehung und somit die Bindung jeder einzelnen Erzieherin zum Kind dar. Zum „Andocken“ und „Wurzeln ziehen“ in unserem Haus werden die Kinder in Stammgruppen von festen Bezugserzieherinnen betreut. Das einzelne Kind kann darauf vertrauen, diese Erzieherinnen sind in jedem Fall für mich da. Wenn die Beziehungsarbeit, nach der Eingewöhnungszeit getan ist, lernt das Kind auch Vertrauen zu anderen Erzieherinnen aufzubauen. Das kleine Wesen braucht diese Ankerplätze, um sich der Welt außerhalb der menschlichen Bezüge zuwenden zu können. Es braucht sie, um sich zu bilden. Aus dem Vertrauen in der emotionalen Bindung zum Erwachsenen entwickelt sich beim Kind ein Zutrauen in sich selbst. Es beginnt, die Dinge um sich herum zu entdecken, das Kind eignet sich die Welt an. Wenn also die vertrauensvolle Grundlage der Beziehung geschaffen ist, nimmt sich das Kind seinen Freiraum im Alltag der Kita seine Welt auf seine Art zu entdecken. Wir sagen auch, es entwickelt Explorationsverhalten. Die in unserem Abenteuerland wechselnde geschlossene und offene Arbeit bietet dem Kind einerseits die Grundlage, sich beschützt, behütet und geborgen fühlen zu können und andererseits das Vertrauen, loslassen zu können, um die Welt zu entdecken. Wir arbeiten parallel während eines Tagesablaufes in altershomogen und altersheterogen Gruppenkonstellationen.

Alles in der Welt ist merkwürdig und wunderbar für ein Paar wohl geöffnete Augen.
von Jose Ortega y Gasset

Mit unserer emotionalen Verlässlichkeit schaffen wir den Kindern die Grundlage, ihre Augen in die Welt richten zu können und loszuziehen, um diese zu entdecken. Die Entwicklung der Persönlichkeit, des Selbstvertrauens und der Selbstbildung eines jeden Kindes stehen für uns im Mittelpunkt unserer Arbeit.

Nützliche Links:
Hilfemöglichkeiten bei Verdacht auf Kindesmisshandlung

Ansprechpartner:
Allgemeiner Sozialer Dienst (ASD)
Frau Bernhardt
(Tel.: 06132 / 787-3173)
Außerhalb der Dienstzeiten sollten Hinweise bei der zuständigen Polizeidienststelle gemeldet werden, die sich über eine 24-Stunden-Rufbereitschaft mit dem ASD in Verbindung setzen